可惜，三个老师，也教不了陆同悠一个。
不能说陆同悠笨，只能说小孩子的思维方式，他们大人不懂。
像学说话的时候，重复百遍的话，不如让陆同悠蹲在狗狗旁边，笑眯眯的团起来学的快，可惜，就启蒙这件事，阿加塔他们目前还没有找到正确打开的‘钥匙’。
陆同悠说话利索之后，掌握的词汇量爆发式增长，一度让陆西河他们产生女儿语言天赋还挺好的‘错觉’，可进入启蒙阶段后，只要不聊学习，全家氛围和谐，可一聊到学习，那简直是，谁教谁知道。
“有有，上次吃的小米糕，蘸了什么蜜啊？”阿加塔承担了‘看图识词’的工作，负责找一些常见的卡片，让陆有有认。
这次，指的是桂花。
陆有有还没有学到拼音，更不认识汉字，可看到图片上的提示文字，眼神一亮，举起右手，“我知道，挂花。”
自己简直太聪明了，她前几天吃面的时候，见过这个方块图案，那个时候妈妈给她说，是‘挂面’。
陆同悠一点都不觉得自己说错了，反而眯起眼睛把小脸扬起来，示意奶奶给自己‘嘟’一下当
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